«Травмапедагогіка для українських шкіл». Емоції

Ділимося отриманими знаннями і навичками, які здобували під час Міжнародного проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл», що реалізується ГО «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики» у співпраці з німецькою ГО «Dialogue for Understanding e.V.», Департаментом освіти м. Варшава та за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини та Фонду Ебергарда Шьока.

У молодшому шкільному віці (6–10 років) діти лише починають усвідомлювати свої емоції та вчаться їх регулювати. Завдання дорослих – дати їм прості й зрозумілі інструменти. Ось кілька підходів, які ми вчимося з дітьми використовувати:

Допомагаємо дитині розпізнавати емоції (використовуємо емоційні картки або смайлики: дитина може показати, що відчуває), обговорюємо емоції героїв у казках чи мультфільмах: “Як ти думаєш, що він відчуває зараз?”, вчимося називати почуття словами: “Ти злишся, бо твоя вежа з кубиків впала?”; використовуємо дихальні вправи («Свічка», «Квітка»); використовуємо творчість як спосіб вираження (малювання, ліплення, танець допомагають безпечно “виплеснути” емоції).